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谁能告诉我、谁能告诉我是对还是错,是什么歌

谁能告诉我答案?

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谁能告诉我

 

动词不定式的用法 

                                                  

在初中时,我们就学过动词不定式,现就其用法归纳如下。 

    动词不定式在句中可充当主语、表语、宾语、宾补、定语和状语等。 

一、作主语 

动词不定式作主语可位于句首。例如: 

To learn a skill is very important for everyone in society. 也可使用it作形式主语,而将其置于句末。例如: 

It is necessary for young students to learn a foreign language. 动词不定式作主语的常用句型有: 

1. It is+adj./ n. (+for sb./sth.) + to do sth. 

用于此句型的形容词有:easy, hard, difficult, possible, important, impossible, necessary, good, bad, exciting, interesting, surprising等。例如: It is interesting to play this game. 

It is necessary for you to change your job.  

It was impossible for them to complete the task in such a short time. 考例1:Is ____ possible to fly to the moon in a spaceship? (88 MET)   A. now    B. man   C. that    D. it 

用于此句型的名词有:pity, shame, pleasure, one’s duty, one’s job, fun, joy, good manners, bad manners等。例如: 

What a pity it is for you to have missed such a wonderful film.  It is good manners for the young to give their seats to the old.  2. It is+adj.+of sb.+to do sth.   

    该句型中只能使用描述某人的品德、特征的形容词,如: kind, nice, wise, silly, polite, impolite, friendly, foolish, clever等。例如: How rude it was of the boy to jump the queue! 

It is friendly of the family to try to make me feel at home in their house.  How silly it was of you to give up such a good chance! 3. It takes sb.+some time+to do sth.  

该弯戚局句型意为“做某事花费某人多长时间”。例如: It took us half an hour to ride to the town by bike.  

二、作表语 

    动词不定式作表语常用于以下结构:My wish/ job/ aim/ goal is…及The next step/ measure is …等。例如: 

Your job is to type the papers in the office. 

The next measure is to stop the river from being polluted. 

 

三、作宾语 

常见的只能使用动词不定式作宾语的动词有:agree, choose, decide, hope, fail, wish, refuse, expect, manage, plan, intend, pretend, promise, offer, afford, demand, arrange等。 例如:They decided to build 埋让a highway between these two cities. 

She offered to help me when I was in trouble. 

believe, think, consider, feel, make等动词可用于“动词+ it +adj. / n+to do sth.”句型,其中使用it作形式宾语,而将真正的宾语动词不定式置于句末。例如: 

I think it necessary 仔陆for us to have a good rest after the long work. She felt it her duty to help the old woman. 

四、作宾补 

    可后接动词不定式作宾补的动词有:advise, allow, ask, hear, order, see, tell, want, wish, watch等。例如: 

    The doctor advised her no to eat too much sugar.     I wish you to go to the meeting with me. 

believe, consider, count, declare, deny, feel, find, guess, imagine, judge, know, prove, realize, suppose, think等动词后可接to be型不定式作宾补。例如: 

He declared himself to be a college student. 他自称是名大学生。 The police proved him to be a thief. 警察局证实他是小偷。 

    hope, demand, suggest等动词不能后接动词不定式作宾补。例如: 【误】I hope my son to be back soon. 【正】I hope my son will be back soon. 

【误】She suggests us to have a discussion about it. 【正】She advises us to have a discussion about it. 

【正】She suggests that we (should) have a discussion about it. 

在主动结构中,下列动词后作宾补的动词不定式应省略to:“五看”(see, watch, notice, observe, look at)“三使”(make, let, have)“两听”(hear, listen to)“一感觉”(feel)。例如: 

Who made him work all night long? 

但是,改为被动结构后,应补出省略的to。例如: He was seen to break the window. 

五、作定语 

    动词不定式作定语,应位于所修饰词语之后,即:作后置定语。例如: 

Have you got anything to eat? (to eat修饰anything,位于其后) 

下列名词后常接动词不定式作定语:ability, attempt, chance, courage, decision, effort, failure, promise, way, wish等。例如: 

But she gave up the chance to go abroad. 

由only, first, last, next以及序数词或形容词最高级修饰的名词后,也常接不定式作定

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语。例如: 

Who was the last one to leave the classroom last night? 

六、作状语 

谁能告诉我、谁能告诉我是对还是错,是什么歌

    动词不定式作状语,可表示目的、原因、结果或条件。例如: 

We went there to see our grandparents.(目的) I am very sorry to hear that.(原因) 

She hurried home only to find her father dead.(结果) To look at the picture, you would like it.(条件) 

作目的状语,还可以使用in order to或so as to。例如: The boy worked so hard in order to make up for the lost time. 

结果状语还可以使用enough to, too…to…, so…as to, such… as to等结构。例如: He got up too late to miss the early bus. 

She was in such a hurry as not to notice me. 她如此匆忙,以致没有注意到我

谁能告诉我100个好句?

1、自从我懂得父母的爱后;自从我懂得对人们以礼相待;自从我懂得要宽容别人时;自从我懂得人世间的善恶时,我就知道,我已经长大了,只是我却不愿承认,希望能够一直在爸爸妈妈的庇护里长大,幸福的依偎在他们的怀抱里,不再长大。

2、在日常生活中,每一个拥抱,每一个微笑,每一张草稿纸,每一支笔,每一声鼓励,甚至一件细小得如牛毛一般的事物,都会让你深深感动。只要你细心观察。

3、夜行自然是十分寂寞的。可我们那拨孩子哪里能够闲得住?一路上你追我赶、打打闹闹,嬉笑、哭啼兼而有之。哄闹之余,我提议大家一起唱新歌,一下子赢来高声喝彩。于是,我的音乐特长派上了用场。我将自己新学的《我的祖国》等歌曲,一句句、一段段、一首连着一首教给同学们,嘹亮的歌声飞入附近的村庄飞入乡邻的梦境也飞入许多人一生一世的记忆里。

4、夏雨时而大,时而小,使人看不懂它的心思。大的时候乌云翻滚,雷声大作,狂风卷着那断了线珠子般的瓢泼大雨,肆虐地横行在宇宙间,是在给污秽的城市沐浴,也是在滋润着已快要干枯的禾苗树木,像是老天爷在发泄自己心中那抑制不住的悲愤,整个天空像是一个热闹的大舞台一样。

5、风,轻轻地撩过花香,诉说浅浅的愁怀,望着姐妹们在花丛中凌空飞舞,揽一袖清风,挥一抹天蓝,那七孝烂彩的双翅在日光的照耀下愈显缤纷光泽,而我却独自凝望着那片蓝天----那个永远渴望而永远无法抵达的天堂。一缕清风拂过,双眸已不再清澈,两纯慎答行清泪悠悠而出……

6、风吹了,枝叶摇摇晃晃的,仿佛可以一眼望透。可是那一刹那只露出暗灰色的小小身影,被太阳余辉照耀的一片暗淡枯叶,它在留恋着大树,似乎停留一秋才肯落下。

7、过了近一个小时,车子才突然停下。眼前是一个群山环绕的小土丘,几根青翠的竹子斜插在地上,一座灰白色的老旧墓碑静静地杵在这里。年过古稀的祖父通红了双眼,在父亲的搀扶下,颤巍巍地来到墓前,四下寂静,谁都没有作声。

8、看着被阳光怀抱着的作业,我觉得有些感动,它们似乎把学校,老师和同学的味道带到这里来了。我在想,那一天,所有的同学都涌到学校,热热闹闹地打成一片,寂静了两个月的校园到处漾着欢声笑语,而我则在某处安静地数剩下的时光。这又有什么不好,我问自己。

9、苦读寒窗十几载,拥有小学、中学、中专等不同阶段的母校,谙熟了一条条通往母校的道路。那么多年,人在路上,与时光携手行走,脚下的每一条路,无疑见证了风风雨雨的人生,润色了摇曳多姿的风景。

10、我想,此时此刻,每一个游子的心中都充满了“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的愁绪,每一位异客都带着一份“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的急迫心情。在这样的月圆之夜,一股浓浓的乡愁萦绕心头,渲染成一圈淡淡的苦涩,串成“剪不断,理还乱”的情结。

11、青海,西宁,千里之外,那将成为我去过最远的地方。在那遥远的地方,有一个美丽的青海湖,一个没有完成的梦想。也许那里没有想象中那样艰苦,谁也不知道,下一秒会发生什么。也有人对我说,只是四年短暂的学习之旅,不必在意那么多。我想,也说不定,那里会成为我的第二故乡,我会爱上那里。

12、那片枯叶薄得就像纸片一样,在风做慧中翻滚,随风飘落。从小只看过秋天金色的枯叶纷飞的样子,从未见过如此凄凉的只身下坠。与夏天格格不入的景像,与满树繁荣的不寻常也是清静仪人的景象。夏天的枯叶就像那在平凡中活着,繁华中死去的人一样。

13、路是土路,像风中的绸带一般弯弯曲曲。路前头是龙潭湖浩淼的烟波,是湖畔连绵不绝的群山;路两旁则是形状各异的田块,是岁月挥就的生花妙笔。春天,绿油油的麦苗抖落披风般的白雪,将融融春意一下子送入眼帘。

14、我爱读书,我就像一只勤劳的小蜜蜂,在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去,采集花粉,小说教给我做人的道理,诗歌唤起我对美好生活的追求,童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我每天生活中的必修课。

15、微笑犹如冬天的火把,给寒冷的人带来温暖;微笑犹如大,给疲倦的人以荫蔽;微笑犹如明灯,给黑暗的人以光明;微笑不能使一个人去成功,但是一个微笑可以使一个人有着希望。

16、突然,我回想起了那个亲切的声音。打开心扉,接受建议:给自己一个拥抱。心扉一开,忽然,一股热浪从我背后汹涌而来,我转身回看,看见一团巨大的火焰,从山似的冰顶上喷涌而出,瞬间构成一幅由火球铸成的巨大画面,在空中翻腾、跳跃、燃烧、飞舞、爆裂。火,成了茫茫一片;冰成了股股热泉。拥抱的力量,能改变世界啊。

17、通往母校的路,无论长短与否,无论平坦还是崎岖,无论是不是“风景这边独好”,都不能放弃,也不能拒绝。因为,沿路走进去,别有洞天,一路走到底,才是人生。

18、岁月流逝,每个人都终将老去。然而感情却在悄无声息的光阴里沉淀积攒,当陪在你身边成为习惯,才发现,爱也太轻,你早已是我生命中的一部分。

19、清晨,寒气未退,挂着白霜的小草瑟缩在一起感受着太阳恩赐的温暖。而此时,天上的白云还沉浸在睡梦中未醒。风姑娘偶尔来催催,可它们却不耐烦的翻个身继续睡。我微笑着看着它们,感受着他们的宁静,心境也越发平和。

20、我想对自己从未真正降临的爱情说:你是那样美好,有人因此幸福,有人为此难过,为了爱情,有人愿意用生命去追随。恋一世的爱,才是真爱。说爱一个人一万年没有必要,只在活着的时候,一直爱着一个人,那样就够了,不是吗?不会刻意去追寻,一切随缘,缘分到了,可以用心去感受那个人是不是你最终要等的人。

找王杰有一首歌词有谁能够告诉我是哪个歌

您好!王杰唱的有歌词“谁能够告诉我”的歌曲,我知道有两首,歌词我都给您找来,请您看看吧--

王杰唱的---

《忘了你忘了我》

当你说要走

我不想挥手的时候

爱情终究是一场空

谁说我俩的过去尽在不言中

别忘并让裂了我曾拥绝闭有你

你也曾爱过我

当你留给我

我不想接受的伤痛

爱情到头来还是梦

别说我俩的世界有太多不同

就说你已经忘了我

你就要离开我

谁能够告诉我

我是否付出太多

就当我从来没有过

还是消失在我心头

谁曾经提醒我

我的爱没有把握

就当我从来没有过

还是滑茄忘了你忘了我

(music)

当你留给我

我不想接受的伤痛

谁能告诉我、谁能告诉我是对还是错,是什么歌

爱情到头来还是梦

别说我俩的世界有太多不同

就说你已经忘了我

你就要离开我

谁能够告诉我

我是否付出太多

就当我从来没有过

还是消失在我心头

谁曾经提醒我

我的爱没有把握

就当我从来没有过

还是忘了你忘了我

谁能够告诉我

我是否付出太多

就当我从来没有过

还是消失在我心头

谁曾经提醒我

我的爱没有把握

就当我从来没有过

还是忘了你忘了我

《没有黎明的我》

--王杰

词:王杰曲:王杰

船入港口

喜悦的眼泪在脸上滑落

长久的思念和离别我将要解脱

但是迎接人群中

为何没有你影踪

是否你已变心

在那欢笑声之中

我只好孤独的走

长路崎岖谁陪我走

黑夜漫漫谁陪我渡过

又有谁能够真心告诉我

船入港口

喜悦的眼泪在脸上滑落

长久的思念和离别我将要解脱

但是迎接人群中

为何没有你影踪

是否你已变心

在那欢笑声之中

我只好孤独的走

长路崎岖谁陪我走

黑夜漫漫谁陪我渡过

又有谁能够真心告诉我

阳光之中找不到我

欢乐笑声也不属于我

从此我只有独自

在黄昏里渡过

永远没有黎明的我

。。。希望您满意。。。

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